童趣（2 / 2）

年少的时候，特别喜欢编一些故事，为了让孩子们相信，不得不说的更为逼真。不过说起最爱编造的故事，就是说我爷爷家的石榴树结出的石榴包治百病。

“还有吗还有吗？能治我的咳嗽吗？”

“就算能治，现在应该也掩埋于无情的混凝土中了吧。”我继续说着。

石榴树上的毛毛虫，让我在夏日里留下一胳膊的水泡，当别人问起时，我正儿八经，精心地营造着这个谎言，说这种毛毛虫就是石榴树的守护神，守护着石榴树的安危。直到有一天真的有人偷了我家的石榴。小孩子打架总是在所难免，我也在怀疑是不是究竟是年少的自己不懂得宽容，还是骨子里面长出了畏惧，这份畏惧，盘踞在父母的眉头，也盘踞在了板车压出的车辙中。最后那个小孩子，用一块砖头，砸了我家的门牌，也就是那一块搓衣板。搓衣板应声而落，断掉的很彻底。我以为大人们将会以此为借口，终于可以不把这块搓衣板挂在门口了。然后大字不认识一个的爷爷，竟然又把它粘了起来。我看着粘起来歪歪扭扭地字，对父亲说着，“这狗啃一般的字，才是家族的传承吧。”父亲仍生气地不做理睬。

“所以说，你伟大的何氏家族终究还传承在你是吗？”MJ依然打断掉我说的故事。

“我传承的是什么，我自己并不是很清楚，也不明白究竟要去传承什么，但是至今还没学会生活的坦然。”我说。

“看到你这样，真的是可惜了你全身上下的浪漫细菌，对于一个喜欢写歌写文的人来说，可不就是浪漫的代言吗。”

我笑了，“我已经是了，只不过，对于浪漫的理解存在着差异。”

MJ问道：“什么差异！”

你永远也不太清楚，一个小学生想要什么，在我看来如果仅仅把《大风吹》理解为校园霸凌，便也索然无味了。小学生的脑海里总是交织着幻想和期待，以及对世界最纯真的理解。每次我见到别人在玩着玩具的时候，自己也十分想要，当年想不通，也许是也想尝试，是不是拥有着一些东西就能变得如此快乐。无论是正版的乐高，还是一些细碎的卡片，在我放学回家的时候，外公就会从兜里拿出来，递到我的手上，在我欣喜若狂的时候，告诉我，永远不要去羡慕别人。

或许在明媚的早春，在炽热的仲夏，在阴霾的深秋，或在寂静的晚冬，那个瘦削的老人，都以非常挺拔的姿态来向我们诠释着浪漫。在池塘里吊着不大的鱼，在家里搭着葡萄架遮蔽太阳，把阳台的植被修建到恰到好处，以及在新年时端着躺椅看那新年的烟花。

在蝌蚪刚孵化出的时候，我们曾去家山后的池塘里抓过蝌蚪，贪心的我总是拿着罐头的玻璃瓶，一下子装了好多。外公则就装了一点点。在我看来如果蝌蚪变成青蛙是概率事件的话，那么增大样本容量的方法总是可行的。可是到了第二天，我却发现我瓶中的蝌蚪活着的，竟然还没外公的瓶子多。

“哦？为什么？”MJ提问。

“数学模型用错了呗，没有考虑种群的内部竞争。”

“说人话！”

当时我怪外公怎么不早点告诉我，他说，大多数人发现他们从未后悔的事情只是他们的错误，但发现时已经太晚了。我不希望你成为那大多数人。后来我上了高中才知道是王尔德的话。

“最后呢？究竟怎么样？”

“是我瓶子里的蛤蟆多一些。”

“为什么！”

“因为物竞天择。”我淡淡地说。

是啊，现在已经没有人真的用毛笔写对联了吧，每次春节外公都不会不亦乐乎地写上一大堆，往外送。有一幅曾送到“石榴居”。

文人雅士坐儒坎，阡陌红尘藏秀山。

横批：石榴后生

我上前拍了拍还在咳嗽的MJ，说，“故事差不多讲完了，你回去吃药吧，我这是没有石榴了。”