第12章 教育理念不同（2 / 2）

李无疾平常的成绩，其实跟冯道益当年高考差不多，这次高考能超常发挥考到392已经是天大的惊喜了，是不是州榜首，他其实并不在意。

冯道益点了点头，沉吟道：“也有这个可能，不过更可能是晋大那边的相关工作还没开始，毕竟，390已经是满分区间了，安平州不是每年都能出的。”

李无疾没再纠结这个问题，换了个话题道：“对了冯哥，你刚刚在教室里说阳大新增了个任务部门，难道不是所有大学都应该有这种任务部门的吗？”

冯道益有些惊讶道：“你怎么有这种想法？”

李无疾纳闷道：“难道不是吗？古代的宗门都有任务部门，我以为大学也应该是一样的。”

“不一样。”冯道益摇头道：“汤国的大部分大学里是没有任务部门的，是希望能给学生一个较为自由的修行环境，任务部门多少有些商业化的意思，有点不像学校了。”

李无疾这才了然，又追问道：“那每年这些大学给学生的修行津贴从哪来呢？羊毛应该还是出在羊身上吧。”

“我懂你意思，你这想法跟庄国那边的理念比较像，他们所有大学都有任务部门的存在，学生必须定期完成任务，否则会有惩罚，那边的修行津贴说实话都是学生自己做任务赚的，学校说不定可能还要抽成。”

冯道益道：“但汤国不一样，汤国大学生的津贴主要还是来自于政府财政，非要说羊毛出在羊身上，那也是出在纳税人身上，也就是我们父母辈身上，当然，也可以当成是先欠着，等我们毕业工作了，再去还债。”

李无疾恍然，虽然多了一段人生经历，但毕竟这个世界的人生才起步，刚高中毕业，无论是收集信息的时间还是信息源都很有限。

加上李无疾的父母都没上过大学，没钱没势，也不是强者，平时很难给他普及一些在冯道益这些人看来是常识的东西。

李无疾想了想又道：“那看起来，我们汤国的大学比庄国要人性化很多？”

汤国初高中生的语言课里除了主要学习汤国语言文化，还会涉及到一些外语，比如庄国语、景国语等。

这些外语来自世界上最大的几个人类国家，其中，又属庄国最强大，不说强者，经济、文化，以及教育方面，都要更先进。

虽然学习过庄国语言文化，但李无疾乃至大部分汤国人，其实对庄国的制度和文化说不上有多了解。

而网上那些在庄国学习或者工作过的人，要么一个劲地吹大庄，要么一个劲地贬大庄，加上双方都存在部分网络管制，所以大部分信息也是道听途说，并不可信。

“谈不上汤国更人性化，只能算是教育理念不同，这两种做法其实也各有利弊。”

冯道益轻笑一声，摇头道：“其实阳大目前就是在学习庄国高校进行改革，要不然也不会新设这个任务部门。庄国的教育制度虽然更商业化一些，更残酷一些，但说实话，培养出来的强者的确更多、更强！”

李无疾点头，他其实隐隐更认同庄国大学的这种做法，毕竟，市场化总是能激发出民众的最大活力。

但他也意识到了，汤国大学的做法，优点在于学生的归属感和凝聚力会更强，这样一来，学生毕业后对母校的回馈也会更多。

冯道益放下筷子，拿纸巾擦了下嘴，满意道：“这家店的味道倒是没变，还是老样子。”

李无疾笑道：“我还以为冯哥习惯辟谷了，没想到也喜欢吃这些东西。”

冯道益也是一笑：“辟谷有什么意思，等你到了培元境就知道了，每天修炼，枯燥得要死，也就吃饭这几分钟最开心了。”

以冯道益的修为，吃饭已经不是必须，但保持了这么多年的生活习惯，如果不是实在有事情抽不出时间，倒也没必要刻意不吃。

李无疾心思一转，好奇道：“冯哥，你现在究竟是什么修为？”