第十六章 不懂数学的各科老师（1 / 2）

校长一口气说了这么多，其实，他的核心意图都凝聚在最后的那句话里。

在谈话的过程中，校长还故意装出一副委屈的模样，时不时地偷偷瞥向徐泽。

这种心酸并非完全出于表演，而是真实情感的流露。

校长不仅要忙碌于学校的各项事务，还要兼顾家庭琐事，尤其是回家后还要辅导小孙女写作业。

年过六旬的他，肩负的责任和压力可谓不小。

而他之所以说出那句话，其实是想向徐泽传达一个微妙的暗示。

如果徐泽能每天为他沏上一杯好茶，那他岂不是能每天都品尝到美味的茶水，享受片刻的宁静与惬意？

徐泽自然听出了校长话中的弦外之音。但他并没有直接挑明，也没有立即表明自己的态度，只是微微一笑，转移了话题：“是啊，现在孩子们的作业确实越来越多，也越来越难了。”

校长见状，心中不禁有些无奈：“我这暗示还不够明显吗？都快直说了，这小子怎么还没听出来？”

他猜测，徐泽肯定是知道他的心意，但故意避开那句关键的话，谈论其他话题。

于是，校长决定再试一次，将话题拉回到他的意图上。

他转了转眼珠，感叹道：“没错，做学生不容易，做家长更难。老师给孩子留的作业，其实也是给家长留的作业。我这把老骨头，实在是经不起折腾了，天天熬夜，你看我这黑眼圈都出来了。”

说着，校长将头凑近徐泽，指着自己满是皱纹的眼窝，“你看到了吗？这黑眼圈这么明显。我听说金骏眉有提神消疲的功效，但这手艺我估计我是练不出来了。”

说完这番话，校长满怀期待地看着徐泽，希望他能明白自己的心意。

在场的人都被校长的话给震住了，似乎他的话中隐含着某种特殊的请求。

原本，大家都以为他是在为现在孩子作业繁重、学习压力大的问题而抱怨，但仔细一听，却感觉味道有些不对。

这哪是单纯的抱怨？

这更像是校长在暗示，希望今后能常常享受到徐泽泡的茶。

对于校长的弦外之音，徐泽自然早已心领神会，但他并没有直接回应，既没有拒绝也没有同意。

他巧妙地将话题转向了校长的茶道技术，带着几分调侃地说道：“确实如此，校长您的茶道技术水平还有待提高。记得要早睡早起，锻炼身体，不然孩子作业再多，您的黑眼圈就更严重了。”

校长一时语塞，无奈地看着徐泽。

他原本想与徐泽深入探讨一下教育问题，没想到徐泽却跟他扯起了茶道和健康。

两人又闲聊了几句，校长最终败下阵来，无奈地叹了口气。

他坦言道：“我就不该跟你扯这么多。不过，我刚才说的确实是我心里所想的。现在的孩子，作业确实越来越多，越来越难。我孙女才初一，在我的辅导下，还要写到半夜，每一科都有一大堆卷子和练习题。”

尽管身为校长，他对现在的教育制度也颇有怨言。

徐泽对此表示理解，点了点头说道：“确实，现在学生的作业负担太重了。我记得我上高中的时候，教育局一直在强调减轻学生压力，但老师们似乎总觉得自己布置的作业并不多。可实际上呢，学生们却常常要熬夜才能完成。我有时候甚至怀疑，老师们是不是在数学方面有些欠缺，就像他们从未好好上过数学课一样。”

校长听得一愣，茫然地看着徐泽，显然被他的这番话给逗乐了。