第42章 95（1 / 2）

　　“不知道哎，怎么感觉怪怪的……”

　　“你这么一说，我突然感觉这个老师也挺奇怪的。”吉川由纪暗戳戳指向太宰衣兜的位置， “你快看那里塞着什么?”

　　石川透凑近了一些仔细端详: “好像是……是袜子吗?”

　　“一个老师居然上课还带着……噫。”吉川由纪捏紧了鼻子。

　　两人窃窃私语的声音并不大，除了周边的宫村伊澄和堀京子，其他人并没有听见。

　　伊橘在太宰的点名下缓缓站起身。

　　这张桌子上摆放着的书都是空白，没有使用过。倒像是之前发放教材的时候特意把多余的书全部都杂乱地摆放在了这里，于是伊橘很轻易地便从书堆中找到了那本和太宰手里一样的教材。

　　书本内是完全空白的，上面什么笔记也没有写，跟昨天摆满了有他字迹的课本的课桌完全不一样。

　　伊橘把书翻到太宰刚才说的那一面，粗略地浏览了一下题目，便将答案脱口而出。

　　整个过程最多不超过两分钟。

　　太宰也不懂，反正见他说出了跟教案上完全一样的答案，便满意的点了点头，示意他坐下: “非常好，请坐吧。”

　　自己则是将教材直接翻到另一面: “接下来我们讲……”

　　底下一直在勤耕不辍做着笔记的堀京子当即举起手: “老师，说太快了没有听懂，可以讲一遍过程吗?”

　　“哦，真是个好学的好孩子，当然可以。”太宰欣然点头，伸手点向才刚坐下的伊橘: “来吧，你上来讲一下过程。”

　　“……”

　　伊橘原本就有些心烦意乱的情绪，一下子就被搅得更加烦了。

　　他深深吸了一口气，站起身走向讲台，拿着粉笔，快速又有条理地在黑板上写下了一串解题过程，然后把粉笔搁在一旁，立马转身走了下去。

　　这种被所有人注视着的感觉实在是让人有点不太舒服。

　　太宰治笑着点了点头，转而看向堀京子: “好孩子，这样能懂了吗?”

　　堀京子愣了愣神，赶忙将黑板上的解题过程抄在书上: “老师，应该懂了。”

　　“懂了就好懂了就好，说明我教的好啊。”他自顾骄傲地点点头，随后重新把视线放回到了教材上。

　　于是这一节课的流程大致就是:太宰随意翻书，找到看不懂的题目，把伊橘叫起来回答，让他上来写过程，叫他回去，然后他继续翻书……

　　如此循环往复，直到最后，伊橘索性就直接站在讲台上不下来了。