第17章 （2 / 2）

　　“同桌已经一个月没来上学了，听老师说，是伤口发炎引起的并发症，又回去住院了。”

　　“虽然这样子说有些不礼貌，但他真的也太可怕了！这次回来，居然连右腿也不见了！”

　　“老师让我对五岛同学多加照顾一些，天知道我现在都不敢跟他说话了……他每天只会待在座位上做卷子，成绩突飞猛进地不得了，但整个人阴郁得太可怕了。”

　　“高三的最后一次联考终于结束了，我的同桌又是第一。明明之前的他还只是班级前十，现在已经成为重点培养对象了，果然这就是别人的努力啊……不过我还是宁愿活得开心一点，像他一样每天只有做题做题做题一件事，会疯的！”

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　　“我要先疯了……真的好恐怖，我的同桌失踪了。”

　　日记在这里戛然而止，之后就是一片空白。

　　日记的主人并没有成功把她的日记本带走，而是暗无天日的教室里一直封存了近二十几年，至今才被他们发现。

　　“他也没有腿。”月岛的视线落在面前的轮椅上，“所以山方之前坐的其实是五岛的轮椅，他们有可能会是同一个人吗？”

　　“可能吧。”伊橘将日记收好，“不好说，也有可能是五岛捏造出来的象征作用的人格。”

　　月岛的记忆追溯至那天，在走廊里摔倒的山方老师：“象征当年失去双腿后的自己吗？看样子当时的同学应该都很害怕他，所以很少对他施以援手。”

　　所以在久久等不到人出门帮忙的时候，广播里的人才会如此郁愤。

　　“你们已经找到线索了吗？”身后，已经把西谷安抚好的菅原小心翼翼地踩在凌乱的地面上走过来，身后跟着胆子小但又耐不住好奇心的日向。

　　现在想要调查清楚当年的失踪案，或许突破口就在日记里，从当年五岛哲也失去双腿的原因下手。

　　听完两人的话，日向默默从后面探出一个头：“可是我们要怎么找呢？”

　　二十年前的事情，就跟大海捞针一样。更别说他们现在还被困在学校里，可以借助的途径实在是少之又少。

　　“去问问老师呢？”就在几人沉默之际，菅原说，“在我们学校留任二三十年的老教师应该不少，说不定他们会知道一些当年的内幕。”

　　“啊我知道了！”日向福至心灵，“一年级就有一个年纪蛮大的老教师啊！好像是教语文的吧，之前在走廊上有看见过。”

　　教语文的，伊橘也有点印象了。

　　那个坐在山方对面的女老师，帮他管抽屉钥匙的那位，好像就是教语文的。

　　影山跟在大地的身后，卯足了气往他们的方向走，一来就听到了这句话，显然也是同样联想到了那位老师：“我知道，昨天和伊橘去办公室的时候正好见到过……当时就感觉她怪怪的，明明知道山方不对劲还愿意帮他保管钥匙。”不管怎么说，正常人怎么样都不会愿意跟那样奇怪的人有联系的吧。