第四章 概念及事（1 / 2）
在社会快速演进的进程中，科技不断进步，机械化应用变得司空见惯，替代了相对简单的工作，成为社会的新常态。
然而，人们的信仰和价值观之间的差异可能以微妙的方式呈现为一些潜在的张力。个体的思想在某种程度上塑造了他们的选择，并影响着整体的心态。摆脱思想的束缚虽然不易，但对于适应就业变化至关重要。
个体的思想对就业产生的影响呼应了历史上技术变革导致失业的情况，而这也带来了一些社会方面的挑战。
如今，社会差异在城市景观的表面和底层的对比中显而易见，一些个体因为根深蒂固的信仰而对变革持保留态度。
虽然很少有人深思个体的贡献，但要意识到那些在日常生活中创造便利的默默付出者至关重要。
然而，随着时间推移，人们往往会遗忘这些贡献者。最终，塑造和贡献于我们生活的人逐渐被人们淡忘…
……………
“额……这个…好看吗？”于如水在于普然旁边看着；
此时的于普然的书桌上还摆放着作业，以现在的时间以及量来说，再不抓紧写，那就要赶不上了…
“欸？”这时，于普然才反应过来……
现在已经晚上八点，快到半了。于普然从晚上吃完饭，6点一直看书看到了现在，作业却只写了一点，基本可以忽略不计。
“嗯……”于如水转身准备走开，叹了口气，似乎有些无语…
于如水走出了房间。而于普然却并不慌，这些作业对于他来说并不难。之所以看书会如此入迷，主要还是因为这本书中的内容…有些特殊……
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于普然看的书是他父亲从亞嚟殼带回家中的书籍。书本很旧、很厚，而且还是用皮革制成的书皮，可以看的出来是一本很有年代、存放许久的书。
书的纸张已经发黄，但却未有折到的痕迹，纸张的韧性也还在，就连书中的内容也未有丢失或残缺，可以说保存的非常完好了…
那么书中写着什么呢？
于普然在发现那本书时还在上小学，而书本中的内容却是以中文以及英文“相互配合”书写的，因此在那时，于普然看这本书很费劲，特别是遇到中文，根本看都看不懂…。
而这便是于普然会中文的原因之一…
书中所书写的内容都是关于世界范围内某些特殊的指令语法以及语言，但对于于普然来说看这个只是图一乐，毕竟这些内容写的太过抽象且过于强调虚拟主义的论调，换做是谁看了基本都不太信这些内容。
最初是如此，但在后来，翻过书中用于讲述最基础规律的一章，有一项引起了于普然的注意…
“arutlant权组”
这是个在位于权限一册之中的其中一章。该章在首要位置便书写了简介说明，之后便有书写着与arutlant有关的相关信息以及可使用指令。
而其内容已经表述清楚所谓的“arutlant”是什么意思。
简单叙述而言，就是一种等级，是位于世界范围内的高于siten-aeint、低于anrile的等级。而这种等级所能使用的指令基本就只能调用物质使其“移动”，无法对物质进行生成或是清除。
这也就是为何，异能者只能“控制”物质，而无法生成。
而其能够使用的指令基本就是围绕控制的。不过还有一些更加逆天的指令，例如通过一些世界范围内的实体设备来与个体的指令系统建立连接，以此来弥补在arutlant等级下未有输入窗口的弱项。
或是直接透过漏洞来建立与其他世界连接的“桥梁”等。
这还只是arutlant权组的相关内容，世界系统总共将权组分为了五个基础等级。
“siten-aeint”“arutlant”“anrile”“siten”“rutinciteny”
每个等级所拥有的内容体量是非常大的，指令、程序，甚至还能涉及到其中插件包的相关开发。词汇含义等都有涉足，这就是为什么这本书会这么厚，这也引申出了许多问题…
亞嚟殼为何会有这种书籍？而且还是以实体的形式存在…
首先，在这世间的一切生命包括人类所拥有的权限仅仅只是最低级的siten-aeint，根本不能使用指令，它们是系统的一部分，是在演算之内的。
其次即使是arutlant等级的人类，那也不太可能可以使用，上述已经提过，arutlant等级并没有装配指令输入的可视化框架，而使用方法就是直接说出，如果说出的词汇或语法错误了，那也无法执行，无法看到反馈。
还有许多内容在此书中有所书写，其中最好等级当属于ruitinciteny，此权限已经超脱世界范围的限制，即使到了其他世界此权限依旧生效…
看了上述内容，大概也能够看出一二了…
首先，如果有这本书籍存在于此，那就说明有位特殊的人知道这个世界体系并且写成实体。至于是谁，可以确定与亞嚟殼有关，但目前这人现在已经不在亞嚟殼了。留下这本书，带着退休金离开了亞嚟殼。
关于它为何会清楚世界系统以及其中的许多内容，这在之后的发展中会有展现。
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以上除了关于书籍的内容以外的其他信息都不是于普然在书中所看到的，因此他并不清楚究竟是谁书写的这本书。
另外他也不清楚该如何使用这些指令，虽说有所讲解使用方法，但即使如此也不清楚该如何施展……
一方面是不会念，另一方面则是因为指令的大多数作用可以通过异能做到…
本身的作用对于异能者而言并无太大的作用。估计这里面有作用的指令应该就是“元素幻型”
于普然不再继续看这本书，毕竟眼下先把作业的事解决。
9：20，已经比较晚了。于如水还在隔壁房间写着小说，于普然对此并不关心，毕竟这与他无关嘛。现在的时间已经该洗澡了，已经无事可做。