第50章 《网课》的发散以及论坛讨论（1 / 2）

　　这下糟了。

　　朱棣一惊，赶忙也叫人抬上一堆黄金，试图转移神女的注意力，让她讲点别的，别跟那个疑似自己老爹的人分析他是如何发动宫变成功夺位的事情了。

　　于是乎，直播间里噼里啪啦一阵阵的金光四起。

　　詹曦文目瞪口呆地看着直播间内的打赏金额从几千一路狂飙到几万，热度也节节攀升，引来了不少人围观，顿时就有点心慌。

　　这不会是哪个未成年在乱来吧？这么玩下去的话，回头要被家长清算的啊！

　　…

　　胡教授看到这里，脑袋里的幻想已经抑制不住地开始发散了。

　　他忍不住心想这人可真是会写，勾得他刚才一边看一边忍不住脑补，如果自己要是这个直播间里的人，该怎么去提醒历史书上记载的那些人。

　　要提醒什么，又要告诉他们什么，这些东西几乎已经在胡教授的脑袋里列出了一份清单。

　　他心想，如果有这种科技的话，能够和过去的人直接对话，那是不是就代表着能把现在的科技也给带到过去呢？

　　抱着这样的想法，胡教授继续往下看。

　　然后，他果然就看到了这样的情节。

　　…

　　第一个先得到这种跨时代知识帮助的，是最先入场的秦始皇。

　　他在詹曦文叫停了几个人争先恐后的打赏以后，问出了几个关键性的问题。

　　他问的是，如何能让百姓家的粮食变得更多。

　　几个关于农业上的问题，几个关于提高生产力的问题，让詹曦文看了以后更加确信，这肯定是个住在农村或者城镇的老人，估计以前困难，没有上过学，所以不懂历史知识，而现在有条件了，就想要把以前没了解过的重新给补回来。

　　而且，这个人住的地方可能是那种农业条件不算很好的区域。

　　这么想着，詹曦文直接给自己高中同学、现如今在农科院研究农学的田晓打了个电话，请他来直播间里给这位‘老人’聊个十几二十分钟的天。

　　另一头，始皇、老朱等人开始疯狂做笔记，真就和上课一样，听得格外认真。

　　这不到二十分钟的基础农学知识简直让所有听讲的皇帝们大开眼界，如何用最简单方便的方式推动农田增产，如何使用一些随处可见的东西增强畜牧业的发展，其实还有很多方法可以用，但受限于皇帝们身边没有那样发达的器械，所以他们只能记下最原始的方法，然后迅速交代下头的人去实验。

　　这是超出了詹曦文想象的一天。

　　她这节课硬生生地上了五六个小时，准备的课程内容讲完了，余下时间就是跟直播间里那些求知若渴的观众们聊天，解答他们的提问。