386 兑现承诺1182（2 / 2）

　　 “只要能够在核心期刊发表论文，你就不用担心这个问题。没有原则性的错误，你可以顺利毕业。”

　　 “学校有核心期刊发表论文篇幅数量的要求，所以对学生能够在核心期刊发表论文有很多激励政策。”

　　 “激励政策是学校的明文规定的政策，是黑纸白字规定的政策，也有文字没有规定的隐性福利，这些福利政策对学生的诱惑性很强。”

　　 张记了然，明白何劲想要表达的意思。

　　 隐性政策确实很适合他，毕竟他是一个问题学生，需要“免死金牌”保驾护航。

　　 文凭是敲门砖，有这一块敲门砖，做事很方便。

　　 没有这一块敲门砖，就像是没有入场券，没有入场的资格。

　　 看一遍论文，里面多了很多专业术语，张记不了解这些专业术语，不明白专业术语想要表达的意思。

　　 叫来何劲，让何劲向他讲解一遍论文的脉络，尤其是专业术语借用的意义。

　　 用了两个小时，何劲向张记讲解一遍论文写作的思路。

　　 想了一会，张记说道。“何劲同学，这篇论文是我们两个人共同完成，你比我用心，你是第一作者，我占一个第二作者，跟在你后面沾点福利。”

　　 何劲拒绝道。“论文是你写的，我只负责修改。修改谁都能做，即使是你，你也会做得很好。”

　　 “论文不是谁都能写，你写出来的就是你的。我帮你修改，虽然修改时间长一些，但是不需要体现我的名字。”

　　 张记“哦”一声，说道。“第二作者写你的名字？”

　　 何劲一笑，说道。“第二作者写我的名字？那我请问你，田明峰老师是第几作者，第三作者吗？”

　　 “你是第一作者，田明峰老师是第二作者，这是这篇论文发表标准的作者排序。如果不是这个作