062 寓兵于农的军事改制62（1 / 2）
司马一愣，继而出声问道：“大王，您对于改革军事制度有自己的想法吗？”
看到周天子点头，司马不解：“难道秦国的军事制度不好吗？”
“秦国的军事制度，在寡人看来，是同时代比较好的，和赵国的制度不相上下。”
“但是，秦军的制度，毕竟有它的局限性和缺点在里面，因此，寡人要不喜欢这样的制度。”
为了印证自己说的话，姬延开口对司马说道：“司马你刚才说过，秦国无论男女老少，都需要服徭役，这就是缺点。”
“你想一下，如果你生于秦国，不是士大夫阶层，就需要服役，而且是一辈子。”
“秦国的制度对于庶民来说，太过霸道，虽然能够给出征的将士带来源源不断的物资，却无法缓解国内庶民的压力。”
“庶民每天起床就要担负起秦军征战的后勤压力，这种压力，很有可能成为导火索，成为国家崩盘的前兆。”
姬延想要跟他们举例陈胜吴广带领了历史上第一起大规模农民起义，但想到还没有发生，只能作罢。
“除了带给庶民严重缺点之外，它的训练制度还是值得我们效仿的啊。”
“我们可以扬长避短，不要庶民劳作的制度，选择他们的训练制度。”
司马想跟周天子解释，秦国的军事制度也不是那么坏，但却被周天子轻易否决。
“它的训练制度，也大有问题。”
“这能有什么问题呢？”
面对司马的质问，姬延并没有正面回答他，转而问向太保：“太保，你是大周带兵经验最丰富的，你给司马讲一讲，想要培养出百战之师，需要达到何种条件？”
太保稍加思索后说道：“百战之师，必须达到四个最基本的条件”
“一是军队实力和士兵训练程度服从性，二是下层军官诸如百夫长的组织能力，三是中高层将领诸如千夫长，师氏、虎姿的应变协调能力，四是最高层将军的决策、协调后勤、及后方的能力。”
姬延点了点头，再次问道：“太保，你来分析，如果秦军光是通过训练，能够达成这四个方面的条件吗？”
太保仔细思考后，摇头：“秦军无法在训练中同时完成这些。”
姬延点头，旋即朝司马说道：“司马，你所谓的秦国兵役制度，只能短暂且有限地提高第一项和第二项，其他方面只能上了战场，让这些将领通过战争的试炼和士兵的牺牲来积累出指挥的经验。”
“对于目前地大物博的秦国来说，它经得起士兵的牺牲和战斗的多次锤炼。但对我大周来说，根本不切实际。”
“秦军的训练方法，对大周来说不适用。”
众人觉得大王说的有道理，大周地小人少，将领和士兵本就不多，若是在战场上通过锤炼来培养将军的指挥作战和后方协能力，等到真正培养出的那一天，可能手下的士兵已经牺牲了差不多了。
“大王，既然军事制度对于庶民和训练的方法不可取，那么常备军的驻守总该可取吧！”
司马还对秦军制度心存幻想，但周天子立刻给他泼了一盆凉水：“驻军要像撒盐一样分散到广大的土地上，虽然一定程度上缓解了将领拥兵自重的压力。”
“但从另外一个角度讲，但稀释了原有的整编军队，秦国的机动能力就会大幅下降，叛乱风起时，如果不能及时收缩进战略要地一定会遭受重创。”
姬延想起始皇死后，秦国叛乱四起，秦军没有剿灭叛乱，还让起义军迅速推到到咸阳附近。
这是秦军不够强吗？
肯定不是，才灭了六国的秦军，战力凶狠可怕，秦军非常强。它能让起义军迅速推进的重要原因，就是它的军队太分散了，无法立刻有效组织军队来抗击。
“听您这么一说，秦国军事制度的确不合理，会给庶民造成非常大的压力，但换一个角度来说，只有老少男女一起服兵役，才能在战乱的时候提供出兵源和物资啊！”
“大王，那您能有比秦军军事训练更有效果的训练制度吗？”
太保眼中带着不解，难道大王还有更有效的办法吗？
“只要稍微在秦军制度上改进，采用耕战制度，就能解决问题。”
“何谓耕战制度。”众人齐声问道
姬延顿了一顿说道：“我们把大周王幾之地十八岁的男子，统称为“更卒”。这些到年龄的更卒每年需要服一个月的“更卒之役”。”
“这一个月里并不接受军事训练，但要为家乡承担劳役，比如修路、治河、开渠、漕运、运输物资。”
“通过这种集体劳作，既不用影响到农耕，还可以培养每个男子的团队精神、协作能力、管理统筹能力，养成遵守纪律和服从命令的习惯。”
众人觉得似乎是有那么一些道理，秦国人口众多，可招揽它国人士为新秦人，让其通过耕种等劳役来提供前线战士的物资，但是新秦人招揽不够，前线将士的物资也就不足。
这只能以战养战的方式来维持这种平衡。
周天子通过更卒的方式，似乎方式更比秦国合理。
“这样就完了吗？”
太保问道。
“没有。更卒之役只是通过劳役等方式来解决物资，并没有改善训练水平。”
姬延继续说道：“因此，到了二十三岁，每个“更卒”就要转正卒，首先，要让他们都学习兵法与战阵，进行基本的队列训练。”
“正卒首先在周王畿各邑进行阵形训练，并负责当地的防卫和治安，期间高都城和王城选派优秀的中层将领和具有文化水平的或战斗经验丰富的优秀士兵进驻各邑，将战术知识和实际战法进行演练。”
“训练期间，得到邑最高长官的允许，可派出进行周边剿匪等作战任务，培养个人的战斗杀敌经验。”