第17章 上课33（2 / 2）

　1960年代的学生，没有不知道刘文彩的，刘文彩与南霸天、周扒皮、黄世仁都是地主阶级的代表人物。

　事实上，后来公开的资料证明，刘文彩的家中从来就没有设什么“水牢”“地牢”“行刑室”，这些都是被刻意夸张和虚构出来的。

　而且到了晚年，刘文彩个人出资2.5亿元，兴办了当时川省师资和设备最好的文彩中学，占地两千多亩。

　余水清老师读课文还行，朗读的声情并茂，有些学生还流下了激动的泪水。

　但是讲课就不行了，她有一本教案，基本上都是在照本宣科，好在这个年代的学生也好教，老师的教鞭可不是吃素的。

　这一堂课，余水清就打了四五个学生的手掌心。

　那是真打啊，打的孩子眼泪汪汪，可是却不敢叫疼。

　这节课，张峰除了学会打孩子之外，其他什么都没学到。

　余水清还是轧钢厂小学最好的老师，但她的教法陈旧，手段单一，课堂氛围一般，可想而知其他的老师了。

　和后世相比，简直一个天上，一个地下。

　教学手段且不说，电子视听设备、多媒体网络技术已经得到了普遍应用，单说教学方法，什么模拟教学、案例教学、项目教学、角色扮演等等，简直层出不穷、眼花缭乱。

　但严师出高徒，而且这时候大部分老师责任心强，教学效果和孩子们的学习收获并不比后世差。

　张峰想展示一下自己的教学手法，但又一想，这个时代可不是崇尚个性的时代，万一搞出事来，可就给自己惹来大麻烦了。

　不过，小小地展示一下也未尝不可。