112. 魔语课113（2 / 2）

这时候不应该说完“很好”然后抽下一个嘛……宇文斗心里吐槽道，但还是开口继续回答：“缺点则是因为结构过于简洁，难以构造复杂的魔语法术。而且因为有‘转换能量类型’这一条件，可能会有额外能量损耗，甚至某些法术都无法用安氏语法来构建。”

“哦？看来我们的宇文斗同学预习得很好，那你知道哪些法术无法用安氏语法来构建吗？”王安琴表情倒没有很诧异，不知道是宇文海提前给她说过了，还是教了十几年书这种思维敏捷的学生也见多了。

“大多数的超能系法术，像念力，重力，治愈，强化等都不行，元素类型的为主。”宇文斗通畅地回答道，一点磕绊都没有。

“很好，请坐。”王安琴点点头，在同学们各色的目光中，宇文斗面无表情地坐了下去，“宇文斗同学说的很好，我们的魔语课程以安氏语法开始，主要原因就是因为它的简洁，我希望在这一年的学习中，我们的同学们能大致掌握这一语法的基本构造。”

“这一节课的任务，就是从这个照明咒开始……”

接下来的几分钟，王安琴讲解了这一个法术，将其按照三段式拆分成三个部分，一一分析后，直接让同学们开始练习。

这时候宇文斗才明白教室大的作用……比起初中来，这个教室大的都有点不像话，四十几个人在一间教室里，完全不觉得拥挤，这里没有同桌，每个人单独座位。而每两个人之间的距离之差能有一米以上，大概就是给教室里练习做准备的。

很快，教室里就响起了各类古怪的声音，一时间好似鸟语花香，只是可惜没有花香，只有鸟语。

宇文斗好歹也算预习过，试了两次也就成功了，一小团拳头大的光球在桌子上飘着，就开始悠闲地看同学们是怎么折腾的，但放眼望去，大多数人都还什么都没试出来，只是声嘶力竭地用不同语气喊着那几句魔语。

“轰！”李若文的桌子面前出现了一团巨大的火球，几乎是同时，桌子上瞬间出现一个蓝色能量构成的防护罩，将火球笼罩在内，没有造成什么损伤。

“好，同学们注意一下，”趁着同学们一下子安静下来，视线汇聚在了李若文身上时，王安琴顺势开始讲解，“这个是典型的能量没有转换，属于第一段错误，继续练习。”

不过王安琴这个讲解的作用其实也不大……因为两分钟后，张利面前就出现一个硕大的冰球，咕噜噜地滚下桌子摔了个粉碎。

正当宇文斗看着乐呵的时候，一团耀眼的光芒瞬间照亮了整个教室。虽然在零点几秒之内就被能量罩笼罩，但又一次吸引到了全班同学的注意。

一边揉着眼睛，宇文斗一边听着王安琴说道：“好，这个是第二段错误，‘作用’错误，这明显不是‘汇聚’，而是‘扩散’，但是能量输出依旧是持续输出……继续练习。”

睁开眼睛，宇文斗发现这次失误的是唐阑珊……好吧也就她的蓝量够支撑的，换别人大概已经一下子系统崩溃了。

最后第三段错误也有人展示了一下，不过倒没有前两个那么引人注目，不过只是“持续输出”变成了“短时间输出”，闪了两下光球就熄灭了。

当然……压根就没实现的同学也不在少数，夏鹏就念叨了几十遍一点效果都没有，结果连闪都没闪一下。

最后成功的人不多，除却宇文斗，也就李木心等寥寥数人。

李木心坐在最后一排，一团洁白如月光似的白色光球漂浮在掌心中央，温润的光芒照亮了她无神的双眼，倒真像捧着月亮似的。