第九章：入门（1 / 2）

不得不说，李诺芸作为老师的专业水平非常高，抽丝剥茧地为各位小白同学讲解异能的来源，应用和修行方法。

用她的话来说，评分高的能力只是意味着高起点高上限，但这不意味着起点低的能力，上限就低。人与人之间差距主要来源于思考的方式和持久的努力。前者决定你的道路是否最更快到达终点，后者决定你的路能走多远。

而异能的修炼方法，简单概括来说就是“用则进不用则废”。多用心感受使用时候的状态，再体会如何提高激发异能的速度和强度。

“大家注意，你们现阶段当要激发异能进行训练的时候，必须要在虚拟训练场或者现实中由老师的陪同之下使用。由于诸位都是年岁较小的觉醒者，面对异能的控制细节还不到位。切记不要急于求成。在训练场有大量工具测试和提高异能的使用强度，但当你感到失控时，一定要触压手串并高声呼救，附近的老师都会第一时间赶来。”

“心灵是你最强大的武器和盾牌。坚守自我，保持耐性，相信自己。”

“好了，今天的课程就到此为止。最后说一句，每学年会有一次定位比试，分别是班级对抗和个人比试，大家有五个月时间，能否摘掉‘低能班’的帽子就看诸位的行动了。”李老师最后总结道。

“对了，狄世临是哪位同学？跟我来一下。”

狄世临默默地跟着李老师到了他们职员办公室。待李老师到她的位置坐下，开门见山道：“说一下吧。你是怎么做到的。开学才多久，已经到了2级觉醒者段位。在这个时间阶段，如果是B班甚至C班的人我都不惊讶，但这里是D班，基础放在这里。你是双能力者？”

“不是的”狄世临叹了一口气，“我就是...就是因为穷..这里的积分太贵了..然后听说做任务可以赚积分，但没想到接任务要先去评定觉醒等级。我就咬咬牙去评定了，没想到赢了就升级了，还给了不少钱。”

“那...”听到因为穷这个理由，李诺芸也不禁顿了一下。之前看到学生档案系统提醒的时候，她想过很多原因，也想好了应对的话语，但真就没想过来这里的人会缺钱。不由得语气柔和了很多：“那你愿意跟我说说，你是如何利用你的能力将木偶兵人击败的吗？”

也许是被李诺芸之前开课时的话语有所触动，狄世临便没有隐瞒地从他如何觉醒异能到如何发现回溯之眸的新用法说了出来。

李诺芸从一开始倚靠在椅背，手扶下巴随意的听狄世临说缘由，开始听到狄世临为了奖励倍率用的是三倍痛感不由得惊呼“胡来”，听到他先手攻击然后被打趴下，不由自主地轻笑一下，但想到他的痛觉倍数又不由得紧锁了眉头;到最后知道他无数次被击飞还在想着如何在战斗中偷师学艺，已经是身体前倾，全神贯注地倾听狄世临讲述的每一个细节。

“最后我尽力一搏刺向它的‘势’汇聚之处，这次出剑速度比它举盾速度快了一线，就赢了。”

李诺芸带些欣赏的眼光对面前的少年点了点头。“你的能力，是可以看到过去数天的场景，但只能处于观察状态，且无法直接影响战斗对吗？”

狄世临点了点头。