第3章 转职成功3（1 / 2）

毕竟都到这里了，谁也不想因为一个不小心而被记录档案不是。苏雨的选择是稳中求胜，先想办法清理其他普通僵尸，精英僵尸，最后解决领主，因为这样最起码可以保证，冰冻住之后不会第一时间就被秒杀。而近战职业就需要考虑计算触发冰冻的时间，打完输出及时撤离，不可因为贪一下伤害而后悔。

转职地图内大家都在奋斗，转职地图外，各个班主任，年级主任也在关注学生的信息，毕竟之前都是在学习基础知识，真正的面对副本还是第一次，说不担心是骗人的。

王建主任是这届高三的年级主任，平时对学生非常严格，本身确非常爱护学生，按照他的理论，我的学生自己可以教训，在别人那里吃亏了就不行。但是这样在转职地图也没办法，只能用心去守护自己的学生。在高三学生转职期间，高一、高二的老师也会领到任务去关注学生，毕竟学生人数比较多，只靠一届的老师很容易力不从心。

“按照我们之前的分配，每个人都有20名需要关注的学生，大家用点心，有特殊情况及时报告。”

老师们没有办法只能根据自己领到的名单，循环切换播放，就在这时。

“王主任，我这里有情况。”

“怎么了，是哪里出现了危险。”

“王主任，危险到不至于，只是这个学生已经打到了领主，周围怪物已经清理完毕，就剩一个领主了。”

王主任听了很高兴，因为只是20分钟就打到这个程度，说明平时学的非常扎实，而且实际操作也很出彩。这个时候各个班主任心里都有点期待，毕竟这可是一件好事啊，说明自己的平时教学非常成功。

“可能是9班的万玉林，他平时成绩名列前茅，而且天赋据说也不错。”

“我觉得我们8班的王思懿机会也很大，这孩子要强，不可能落后他人的。”

“14班的姜博文也是有可能的，他记忆力很好而且经常参加模拟训练。”

“小江老师，我们猜了很多人，到底是哪位学生啊。”

“王主任，我没教过这个学生，显示的信息是苏雨。”

7班班主任一听“苏雨，那是我班学生啊，这孩子学习成绩班上前5但是并不是最厉害的，没想到还有这种潜力。”

王主任听到这话，把苏雨的画面切到大屏上，各位老师看了一愣“神枪手？这职业按照道理不应该这么快啊”确实，王主任也有点纳闷，同样是枪手，具有重火力加成的枪炮师明显应该更快才是，而且基础伤害也会更高，但是唯一的弱点可能就是，手炮的攻击距离不如左轮手枪远，可能近身需求大，枪手一旦近身就会出现攻击无力的情况出现。所以一般枪炮师只要远程拖格林机枪就可以了，这是最稳妥的方式，稳妥的代价自然就是慢。

苏雨不知道外面的讨论，继续按照自己的节奏进行攻击，躲过了一次冰冻节奏之后，苏雨突然近身向领主而去。

王主任一愣“这是要干啥，明显血量还有很多，在下次冰冻之前打不死，反而还会很危险”

苏雨还是重复精英怪僵尸的套路，膝撞击飞，点射，浮空弹，然后上格林，就在这时-90、-90、-90、-189……

？

？？ ？？？