四、孩子的烦恼一4（1 / 2）

一大早，吴强像往常一样，准备去小卖部，他打开家门时，隔壁也打开了门，老刘推着一个行李箱，老刘爱人提着一个装了面包水果的袋子，他儿子背着大书包，一家人像是要出远门。

吴强跟他们寒暄，“早啊，刘哥刘嫂，上哪去呢？”

老刘夫妻一脸喜气洋洋，“儿子考上了暨南大学！送他去学校报到。”

吴强说了些道贺的话，对刚走出门的一一和小红说，“你们两个要好好学习，长大后像刘哥哥一样考上大学。”

考上大学是很多父母对孩子的期待，一一通过别人的讲述，知道考大学不是容易的事，特别是对于她这样数学成绩不好的人来说。

数学真是一门太难的功课，一一不知道别人会不会和她一样，见到那些数字、符号、公式，眼睛就发花，脑子就发晕，思绪又像被风吹跑的气球一样，不受控制地到处乱飘，怎样也不肯落在课本上。

一一很想专注地学习，这节数学课，她右手搭在左手上，一走神就在手腕上捏一下，把手腕都捏红了，但思绪还没收回来。

欧老师在（4）班教了两年数学，三年前她相信了武艳的话，责骂一一，为此，一一见了她就有心理阴影，每次上数学课，一一精神都处于高压状态，欧老师看她一眼，她就马上低下头，生怕挨骂。

但数学课又不能不上，压力没有促使一一进步，而是使她走神更加频繁，欧老师也能发现一一没有专心，态度更加严厉，一一的恐惧也就更深了。

一一强行把注意力拉回课堂上，欧老师讲的是什么？瞧她凶恶的眼神往这边看过来了，一一竖起课本，挡住老师的视线。

“武艳，梯形的面积怎么计算？”

老师没有叫她，一一在半分钟内松了一口气，又在课本上找梯形的公式，她怕欧老师提问了一个同学不够，还要再提问一个。

武艳刚才在想昨晚看的动画片，没听清老师问什么，站在座位上不安地左看右看，指望其他同学给她一点提示。

“你们看她！”欧老师对学生犯错从来不会宽容，用粉笔指着武艳骂，“脑子笨得像猪一样！每天坐在这里就知道浪费时间！”

有几个同学发出了笑声，武艳很没面子，到下课还坐在自己座位上掉眼泪，没有像平时一样在走廊上和同学玩跳皮筋。

武艳说一一偷改她的试卷后，她俩再也没有说过话，没有一起玩，但今天武艳被批评，一一还是想安慰她，因为自己很有体会，走神是很难控制的，被批评也会让人很不好受。

一一走到武艳座位前，还没想好该怎么说，她先挤出一个笑脸，“刚才老师……”

武艳以为一一故意嘲笑她，心里说老师骂我你也来笑我，真讨厌！她恼怒地拍桌子对一一吼，“走开！”

自己还没说完呢，一一流下了委屈的眼泪，不是想安慰武艳的吗？怎么变成了惹人家生气？

那天的事让一一难过了很久，她不知道自己哪里做错了，怎么做才是对的，也找不到倾诉的对象，要是告诉长辈们，他们只会骂她:说话都不会说！笨！那她会更难过的。

武艳不知道一一的心理活动，把她当成心地不好的人，要给点教训，自己心理才会平衡。

两个星期后，武艳找到了针对一一的机会。

那天上午，钱舟在跟一个绰号叫小黑的同学聊天，说自己喜欢过中秋节，赏月、吃月饼。

一一在班上沉默寡言，和她玩的同学很少，大家一起玩，她只能在旁边看，她想跟同学搞好关系，就加入他们的聊天，说自己也想过中秋节。

武艳马上抓住这句话，对一一开火，“你就是不想过教师节！不尊重老师！”

又不是她一个人说想过中秋节，武艳为什么只说她？一一又气又急，这顶不尊重老师的大帽子，她要甩掉。

“我没有这么说！过中秋节跟过教师节有什么关系？”

武艳还不罢休，继续把扭曲的思想强加在一一身上，“你有，你就是有！没说不代表你不会这么想！”

这么吵上几分钟，双方都是为了斗气而斗气，区别只在于谁比较能坚持。

一一先败下阵了，面对武艳的无理找茬，她只会生气，怎么对方就是不放过她？然后委屈，自己做错了什么要受到这样的对待？有这种想法，情绪就上来了，就只会哭。

武艳把一一气哭，还不肯罢休，“她就是斗鸡眼，多难看！全班最丑的就是她！”

或许武艳并不认为自己伤害了一一，她只觉得一一伤害了她的自尊心，她就要让一一也难受一下。

一一本就因家人批评很自卑，同学找茬，更加深了她对世界的防备，和自我怀疑。

找不到人倾诉，她就去看书，阅读能帮助她淡忘不愉快，还能给她启发，语文课本、作文书有的是怎么成为一个好学生的故事。

一一阅读后的感想，是自己要找机会，做一个听话、乐于助人的好学生，到时，老师就不会批评她，同学们也不会欺负她，会乐意跟她玩吧？

周四下午第二课堂的课外活动，欧老师让同学们沿着球场的白线站整齐，观看高年级学生打球。

小黑看得起劲，越站越前，已经超过了白线。

一一想起欧老师说的话，不能越过白线，就上前提醒小黑，“你站得太前了。”

现场太吵，小黑没有听见，一一大声重复了一次，小黑还是没有听到，再大声说几次，小黑仍然没有听到。

一一只想维持秩序，不惜用简单粗暴的方法，直接把小黑往后一拉。 小黑看得正在兴头上，猛然被拉一下，又生气又不解，“你有病啊！”