第4章 哲学之花4（1 / 2）

她检索到一门名为：哲学的科目。这是目前为止最为接近“真实”的一种意识模式。她翻捡着，在某个时间段上突然涌现出许多不同的理论系统。老子、释迦摩尼、孔子、毕达哥拉斯、庄子等等。

道可道，非常道；名可名，非常名。无，名天地之始；有，名万物之母。故常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼。此两者，同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门；...

...舍利子，色不异空，空不异色，色即是空，空即是色，受想行识，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减。是故空中无色，无受想行识，无眼耳鼻舌身意，无色声香味触法，无眼界，乃至无意识界。无无明，亦无无明尽，乃至无老死，亦无老死尽...

数是万物之源....

人心是天渊。心之本体，无所不该，原是一个天，只为私欲障碍，则天之本体失了。心之理无穷尽，原是一个渊。只为私欲窒塞，则渊之本体失了....

既然人类已经能够理解有无、虚实、心意、无我这些观念或者概念了，为什么没有沿着这些意识模型继续往下走呢？直到一个词汇的出现：利害！一种名为宗教的东西便在这两个字中生根、发芽！儒教、佛教、印度教、基督教、伊斯兰教主导了绝大部分人的思维习惯。怎么突然会冒出这种东西。是意外？是bug？原来这就是实验的一部分。

她庆幸人类在哲学的土壤上，孕育出两朵美丽的奇葩：科技和艺术。这或许是人类跨过陷阱，走向宇宙真理的双脚。转瞬，她又开始为这种低等智慧生物的智慧鼓掌，他们的繁育模式和信息交流模式决定了知识是无法进行生理遗传的，所以在他们之中产生了“教师”这一特殊的群体，他们负责知识的传承和播撒，正是因为“教师”的存在，这些碳基生物才发展出了接近母星文明的人类文明。是人类文明，而不是地球文明。

人类的科技就和地球上的这些硅基生命一样原始，简单，实在另她提不起兴趣，人类为什么要创建那么多没用的数学模型，再用这些不知所谓的模型去探究宇宙的真实呢？不知所谓，就不能直接去面对宇宙的真实吗，何况他们之前已经找到了正确的方法。

她将这些无用的信息丢在一边，直到在声学里她找到了一个特殊的领域，音乐。瞬间她便被这奇妙的声波排列给吸引了，她在音乐的海洋中逐渐陶醉了，她第一次体悟到了“情感”的滋味。是的，宇宙中确实有许多擅长音乐的高等文明。还有擅长绘画、诗歌、舞蹈的文明，但他们的作品和这些碳基生物的相比，着实逊色了许多，现在他明白了其中的原因。

她有了一个新的想法——如果将人类的哲学、科技和艺术结合在一起将会产生怎样的结果？她用人类的方式，进行数据检索，找到一种新的品类，她翻检着，挑中一片短小的文字——《朝闻道》。

故事讲的是：在这颗星球上，一枚苹果砸中了一个名叫牛顿的人，于是物理学的三大定律被发现，开启了人类科学的新纪元。随着研究的深入人类发现宇宙的规律越来越深奥、复杂。先是爱因斯坦创建的相对论打破了牛顿构筑的物理世界，接着博尔团队的量子理论，发现物理学世界中微观和宏观居然不兼容，物理世界变的越来越混乱。科学家们迷茫的同时坚信一定有一个简洁的，优美的，普世的理论能解释宇宙的全部，这个未被发现的理论被称为物理学大统一模型。为此人类建造了有史以来最大的粒子加速器，一个绕地球一圈的加速器——爱因斯坦赤道。科学家期待用它获取宇宙大统一模型，洞悉宇宙的真相。就在此刻，宇宙排险者出现了，他把爱因斯坦赤道蒸发了！排险者是宇宙中的高能生物，拥有无限的生命，他们遍布于宇宙中，监控各种智慧生命，知道发生在各个星球上所有的秘密。他告诉人类的科学家，大统一模型的探求会带来真空衰变，甚至会导致宇宙的毁灭，人们震惊的同时询问排险者大统一模型的真相？但是基于《知识密封准则》，排险者不能向人类这种低等文明传授大统一模型的真相。科学家们艰难做了一个艰难的决定，决定用生命来换取宇宙的终极奥义。地球上各国元首得知后开始极力劝阻，然而他们依旧如飞蛾扑火般走上“真理祭坛”，一批又一批的科学家完成了真理与生命的交换，在强光中化为火球飘逝而去...

最后一个走上真理祭坛的人是物理学家丁仪，他沿着长长的坡道慢慢向上走去，像一只在树枝上爬行的昆虫。丁仪终于走到了真理祭坛巨大圆形镜面之中，站到了排险者面前。此时，太阳已经落山，暗蓝色的天空中有零星的星星出现。这一刻，人们从未感觉到宇宙离他们是如此的近。

“博士，您的问题是？”排险者问道。他并没有表示出比对其他人更多的尊重，毫无特点的微笑照例占据着他的面孔。

“我想知道...宇宙存在的目的是什么？”这个渺小的声音此刻正震撼着整个宇宙。

天空中没有出现答案，排险者脸上的微笑消失了，他的双眼中掠过了一丝不易觉察的恐慌。 “先生？”丁仪提醒道。