第四章：探望（1/6）14（2 / 2）

“没错，他也许能成功！”

“为什么我们不去做实验呢？”

“现在的谙炎怎么可能会让我们靠近？还记得今年二月份吗？我们用通行证过去了，但是他感到有人靠近，就立刻发出警告，只要走进就喷射火柱，你知道那火柱的威力的！”

“成年时能够轻松炸毁十万吨级别的任何类型的载具，我知道。”

“而且我这里监测到谙炎现在的脾气比以前差了很多，在那里巡逻的军官也提到了时常能够听到他的怒吼。”

“看来确实只有那些孩子可以帮到他了。”

“等他们毕业吧，我们也不能影响他们成就自己的人生吧！”

回到谙炎那里，此时的他确实脾气不太好，毕竟独自一个生活，实在是太过于孤单了，此时的谙炎只希望有同伴或者以前的朋友能够和她在一起生活，哪怕只是见上一面。

在我所去的大学中，我们的新生来到了一个巨大的房间里，如同电影院的布景，后面数千张阶梯排列的座位，前面有一个巨大的平台，上面有几张讲座和实验台。我们新生会在这里开幕，可以看到各种各样的科技物品，当然，大多数都与生物学相关的。

“各位新生们，欢迎来到我们这所学校，我是你们的校长，也是位生物解剖学教授科蒂斯?布伊达尔。”校长在台上介绍着，“各位可以叫我科蒂校长或科蒂斯教授。今天是你们来学校的第三天，现在我将与各位教授一同为大家展示几样我们生物学上的一些来自太空避难所的科技。”

实际上，这些科技我都挺熟悉的，因为上面这次所讲的和展示的七个科技中有五样，都是我在现实中发明的，没错，就是那自适应五件套产品，我就为大家详细的解释一下吧。第一件自适应感应发生器开创于2131年，广泛应用于2570年，特点是平行存在，可随身物体的体型变化而变化，具有永久效果，缺点是在某些时候会出现在生物体的食道中，在修复前一直没有投入使用，所以耽误了400多年；第二天是环境适应，特点是能让生物体在不吃不喝的情况下存活效果，伴随生物体育生缺点是会使生物体的某些相关器官在下一代或更多代中出现退化；第三件，重力适应，特点是使生物体在不同的天体上也能在适宜的重力下行动，缺点是稳定性较差；第四件是极端保护，可以使生物体在各种各样的环境下存活，包括气压，温度，湿度和空气成分不同的情况下等任何不适宜的环境，可终身使用，缺点是还没有对宇宙辐射的保护和放射物等各种射线的保护且会失灵；第五件意外保护，当生物体非自然死亡时，激活重生，使生物体在168小时后复活，缺点是在此期间，如果没有对生物体的保护，可能会因为尸体自身的腐化或不具备生命存在支持能力而没有效果。

“这五样物品都是同一个科学家发明的，但是当时因为此研究存在缺陷，不能应用于生物体中，所以现在也只是一套样品，不过研发者现在正在做改进，我相信在不久之后，这一套自适应物品可以方便与所有人。接下来我们说一说另外两个东西，先说这个虚拟解剖箱，这是来自于一外星文明研发的，我们只知道从生态协会联盟中可以获取到，这样东西是可以剖开生物体做研究的，有些人会问问这不和一般手术用具一样的功能吗？接下来我就要提到他的特点来把箱子打开，我们开始实验。”校长说完以后便去做所有的实验准备了。

因为我坐在前排，所以这过程我都看得一清二楚，在实验过程中，校长从箱子里拿出一块规则的几何体，用手掌在这个几何体一面上按了一下，凭空出现了一个空心的，透明的立方体，包围住了校长，然后其他的教授带着一个穿着t恤的人，从台下慢慢的走到台上，然后教授又用手中的几何体触碰了一下那个人，于是那个人的周围也出现了一个空心的透明立方体，只不过校长周围的是青色的边框，那个穿着t恤的人周围的是绿色的边框。

“一切准备就绪，接下来我们将会在各位面前解剖一下这位志愿者。”校长镇定地说着。

什么，现场解剖？此时此刻，台下的所有同学有着跟我一样的疑惑，就在这样的环境下，解剖各种条件都没有到位吧？而且这一名志愿者好像也完全不惊慌的样子，难道说他一早就会知道将会发生什么样的事情吗？带着这样的疑惑，我们一起看着上面的操作继续进行。

校长接着说：“注意了，这不是魔术，为了避免血腥，我们这个箱子的功能是外星文明改进过的，体液设置为透明色暴露，然后是对生物体本身没有任何伤害，并且生物体在被解剖过程中不会有任何不适或疼痛，接下来开始实验解剖工具也是箱子里专用的工具。”