2融入家庭12（1 / 2）

在腾格尔认下了一个“妈妈”之后，她和弟弟在这个家安顿了下来。

由于外公的冷淡的态度，家里的这些亲戚只敢在他不在的时候对我们表达善意。一旦出现在外公面前立马恢复了严肃的表情。

家里的人对于躺着姐弟的到来没有表示高兴，但也没人反对。

造成这样的原因是，从两姐弟在这嘉宾像只小老鼠一样默默的生活。

而也有高兴的人，那就是大姨的女儿，妹子。

她终于等来了和他岁数差不多的人和他一起进游戏，但是她白天要上幼稚园，只有在吃过晚饭后，他们三个人才会会在院子里一起做游戏。

三小只最常做的便是一种跳格子的游戏。在地上画的图案，三个人拿着妹子的沙包纷纷的印象，一个一个的跳着格子。

院中不时发出三个孩子如银铃般的笑声。

每到这个时候，那个冷脸的老头，两人的外祖父就会把自己房间的窗户关上。

腾格尔觉得他不喜欢自己姐弟两个人，所以就带着弟弟尽量的躲着他，尽最大的可能不出现在他的面前。

可是人总要吃饭的。家里可是一天吃三顿饭，每到吃饭的时候不得不和他见面。

南昌这里的人家是坐着四方桌的周围吃饭。

每天一到吃饭的时候，外祖父一个人坐在上方，大姨和大姨夫坐在左边，三姨和四姨坐在右侧，腾格尔和弟弟、表妹坐在下方。

三个人坐在那个整天冷的脸，一幅我不高兴，别惹我样子的老人的对面。

天天如此，腾格尔为了少面对这个老人，经常带着弟弟和妹子三个人帮助“妈妈”干活。

每天都要等到“妈妈”把所有的菜都上齐，然后在水盆里清洗双手才坐到饭桌上。

“妈妈”给每人盛了一碗饭之后，就是每天开饭的信号。

外祖父第一个拿起筷子在盘子里夹上第一筷子的菜以后，大家才能端起碗拿起筷子吃饭。

因为他们平时都比较忙，坐到饭桌上才能聊一些学校里发生的事情和表达一些意见，还说一些社会上有趣的事情。每当这个时候是腾格尔用耳朵收集外面世界消息的时间。

全家坐在一起其乐融融的吃饭，并没有食不言寝不语的这套规定。

全家每天八口人坐在一起吃饭，外祖父只和其中的五个人说话。

我们三个小孩儿坐在同一条板凳上，但是他只给妹子和弟弟夹菜，好像腾格尔不存在一样。这种无意的漠视反而令腾格尔更加自在。

表妹是腾格尔大姨的孩子，名字叫做梅芝，来自小名妹子。

他和腾格尔姐弟同岁只比她们小三个月。他父亲是何家招来的女婿，因此妹子从小就长在外祖父家他是姓何的。

两个表姐妹长得有八九分相似，但是妹子比腾格尔长得清秀，性格也比她温柔多了。而腾格尔虽然身体比较弱，不能长时间跑跑跳跳，但上辈子形成的性格更像是一个假小子。

外祖父非常疼爱妹子，不让他称呼他为外公，而让妹子称他为公公。

腾格尔弟弟也跟着叫公公，外祖父也答应。而腾格尔也小声的叫他公公的时候，他只是冷着脸冲腾格尔点一点头。

还有一个更令腾格尔奇怪的问题。在她的记忆中公公、婆婆不是对丈夫父母的称呼吗？怎么在这里能代表祖父、祖母呢？

而且更令腾格尔奇怪的事情就是他和弟弟说一样的话，老人为什么只对他点头而不跟他说话？

要说是因为重男轻女的原因，也不对？因为三个人的衣食待遇都是一样的，甚至因为腾格尔身体比较孱弱，在吃的方面还略微有所倾斜。真是个奇怪的老头。

这个谜底在一次与三姨的谈话中获得了解答。三姨对腾格尔说，因为腾格尔长得比较像离家出走的舅舅，尤其是舅舅小时候跟你现在长得一模一样。

这件事情在家里是一个禁忌，是没人敢轻易提起。

腾格尔母亲这一辈唯一的男孩舅舅跟着八一兵变的队伍走了。后来听说兵变失败了，舅舅也从此下落不明。老人仿佛用这样冷淡的对待腾格尔态度来拒绝自己对儿子的思念。

家里开办的女子学堂共设了五个班，全靠外祖父。三个姨和大姨夫五个人讲课。哦，还有那个乔治神父，他负责教那些学生英语。

但是自从出了腾格尔父母的事情，乔治便被剥夺了上其它课的权利。他只能教授英语，但是不允许他教授神学内容。

乔治神父耍了一个小小的花招。他把圣经作为了英语课的课本，他在课堂上用英语和汉语讲述圣经中的故事。

对于这个乔治神父的来历其实也跟这些女子学堂有很大的关系。

腾格尔经离世外祖母的家里是南昌本地人。外祖父是入赘到外祖母家的。

当时外祖母家里办私塾外祖父就是在这里求学并考上了秀才，后来被他的老师招赘入门的。

后来被外祖父招收人们考秀才的学校改成了一个女塾，专门招南昌城里的女子入学当然主要教授她们的就是外祖母了。

后来民国成立后，政府命令停止一切私塾要大办西式学堂。

面对政府的新要求，外祖父为了不使这些女塾停办，外祖父只好对好友求助。结果他那个外国人的好友提出了一个条件。

他对外祖父说：“他不但可以帮助外祖父找一些新学的教师。还可以提供教具甚至每月还可以给学校发二十英镑的补助。

但是要求每个星期五的下午全校的师生要听他布道。而且还不能阻止他在学生中发展教徒。”

外祖父迫于当时的形势只能无奈的接受了这个条件。

具大姨自述把女子学堂办了起来然后家里就依靠这个学堂的每学期的一些微薄的学费来糊口。

神父也每个星期五来学校布道。至于布道的结果嘛，聊胜于无吧。

腾格尔和弟弟来到这个家庭以后，也每天星期五跟着学生一起参加乔治神父举办的布道会。 布道的内容腾格尔倒没有记住多少。倒是每次辅导结束之后，乔治神父会例行给听不到的学生们吃的圣餐，家里的三个孩子都非常喜欢吃。