第124章 (1 / 2)
“挺简单的,”蒲冬说的挺有自信。
不知道是不是当了老师的缘故,宋尔听到他这句话就很想考一下他,“那老师给你出个题?”
“可以,”蒲冬也没拒绝。
宋尔凝眉思索了会儿,把书包里的笔跟本子取出来放到了蒲冬面前,“你把今天老师教你们的十个字默写出来、然后再把《笠翁对韵》的前五句背一遍。”
对一个从来没有读过书的孩子来说,这个要求其实是有点难度的,因为内容确实不算少。
可蒲冬却没怎么犹豫,提笔就开始写了,写完之后推到宋尔面前让他看:“老师你看有错的吗?”
宋尔接过默写本,从头到尾挨个检查了下,发现确实一个错都没有,“挺好的,全对,就是……你这个字、得好好练练。”
蒲冬站在宋尔旁边,看着自己那笔鬼爬一样的字,不觉皱了下眉,他是见过宋尔的字的,虽然还不知道怎么形容,可就是叫人觉得漂亮舒服,跟自己的比,可以说一个天上一个地下,“那我要是想练字该怎么办?”
“我那里有字帖,不过……”宋尔原先是想直接答应的,可转念一想,这样就相当于给学生私下开小灶了,要是别的家长不在意还好,要是在意,那肯定影响不好,“字帖是考班级第一的奖励。”
蒲冬“嗯”了一声,“我知道了,那我现在背书?”
“好。”
蒲冬这次停顿了几秒才开口,“天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。”
背的时候一点磕绊没打,完了还道:“老师能不能教教我后面的,课堂上教的我都记住了。”
“都记住了?”
宋尔有些诧异。
蒲冬“嗯”了下。
宋尔看着蒲冬的进度,还以为是自己教的东西少了,准备明天再加点,他把这个想法先放到一边,接着道:“昨天老师留给你的问题想的怎么样了?”
蒲冬这次停顿的时间更久了,大概过了有两三分钟才摇了摇头,“还没想好,不过老师不用告诉我答案,我可以自己想明白。”
学生要自己努力,宋尔肯定不能拦着,就应下了。
第二天上课的时候,他把要教的内容增加了大概有三分之一,宋尔本来以为大家都能适应,可在课堂让大家默写提问的时候才发现除了蒲冬,其他人好像都不大能跟上这个进度,宋尔总不能为了一个人拖快一群人,只得是按照原先的进度教了。
只是对比着蒲冬和其他孩子的进度,宋尔心中隐隐有个预感,蒲冬这个孩子好像格外聪明一些。
第124章
而这个预感很快就成了真,随着教的东西越来越多,蒲冬每次随测的成绩却都是雷打不动的第一,后面甚至主动找宋尔要学更多。