第十六章 教学(1 / 2)
杨子轩拿出作业本:“我上课听不懂,作业不会写,我就不是学习那块料。”
凌云鼓励道:“别这么想,你只是心思不在这上面罢了,只要你静下心来认真学习,找对方法,成绩提升是没问题的。”
“要提升成绩肯定会牺牲一些你的个人时间,还要能抵得住诱惑,所以你确定要提升成绩吗?”
可能小孩子的思想很简单,不知道所要面对的困难具体是什么,也可能小孩的世界里只有学习一件大事,故而杨子轩毫不犹豫地回道:“确定。”
“好,说到做到,我会给你制定计划并且监督你的。”
凌云拿着作业本翻了翻,只看语数外三门课程。
首先字写得不好,其次老师的红色叉号画满了作业本。
凌云总结了一个词,惨不忍睹。
他以前没过多关注,不知道他的情况会这么差。
“嗯,提升空间很大。”
“这样吧,你先写假期作业,我仔细看看你错误的地方,对了,把课本给我,我看看你们学的什么。”
语文英语靠的是记忆,其次是理解。
只要肯花功夫去反复记,成绩不会太差。
数学靠的是方法,思维。
熟能生巧这句话说的没错,学习数学,要是能开窍,成绩也会理想。
凌云先是仔细看了杨子轩的数学作业。
错误千奇百怪,有知识点不会用而错的,有张冠李戴错的,有粗心的,乱写的。
凌云把所用知识点对照着课本一一画出。
之后再看英语。
一些简单的语法错误,更多的是没记住单词。
最后是语文。
词组,拼音等的问题不大,就是写的小作文,小造句给人的感觉思路混乱,没有重点,也可能是小孩子阅历少,了解的东西少。
凌云总结完后叫停旁边抓耳挠腮的杨子轩。
“子轩,我帮你看了下,你在基础上下点功夫,再加上点做题技巧,成绩应该就能提升。”
“数学上的知识点我给你画出来了,你把这些都记住。”
“英语记单词和语法。”
“语文的话,我过两天买几本书给你,到时候再给你细说。”
“还有,你得练练字,买几本字帖吧。”
杨子轩抱怨道:“凌哥,我记不住单词啊。”
凌云道:“记不住也得记,还要反复多记,多用,你还想不想提高成绩了,我会定期检查的。”
“这两天你先记单词和语法,就记到你目前学到的地方,收假前我检查。”
“这些错题你看了知识点后给我讲。”
杨子轩诧异道:“我给你讲?”
“嗯,给我讲,这样能让我看到你的不足,也能让你更好地运用,贯通知识。”
“目前计划就是这样,回头我做一个具体的安排。”
凌云看了看时间,下午两点半,时间还很充裕。
“你先写数学作业,有不会的问题问我。”
之后凌云拿着手机查一些家居设计方面的图纸,样图,然后在纸张上面照猫画虎,进行简单的版图设计。
“卫生间要干湿分离。”
“楼梯不能太高,奶奶腿脚不好。”
“厨房要够大,家里人多,小了不方便。”
“房间也要多点,院子要能种菜,二楼夏天太热。”