第三十章 听你的30（2 / 2）

三位男士在沉重的话题面前选择了沉默，因为他们深知过多的言语只会让季胜利更加难受。而宋倩和童文洁则作为好友聚在一起，她们的话题从工作到生活，再到孩子，始终聊得火热，仿佛有说不完的话。

随着家长会的正式开始，年级组长李萌发表了主题演讲，她强调了学生们面临的压力以及早恋可能带来的危害，提醒家长和学生引以为戒。孙毅教授则详细解析了高三学生的心理健康问题，建议家长们转变教育观念，改进教育方法，避免过度施压，以免给孩子带来不必要的心理负担。

听完孙教授的演讲，家长们纷纷表示受益匪浅。当然，也有一些观点引发了家长们的热议。有人认为应该严格管理孩子的早恋问题，以免他们因冲动而做出错误的决定；而另一些人则认为应该理解孩子，给予他们适当的自由。不过，大部分家长还是对这次演讲持肯定态度，认为它触及了学生目前面临的实际问题。

方、季、乔三家对这次演讲尤为满意，他们认为孙教授的讲解既实用又有深度。在演讲结束后，乔卫东让宋倩去找英子的班主任聊聊，而他自己则去了后教学楼，找到了正在休息的孙教授。

乔卫东向孙教授打过招呼后，直接表达了自己的目的：“孙教授，下午您给学生做活动时，能不能特别关注一下冲刺班的乔英子？”孙教授点头表示同意，并询问乔卫东是否有发现乔英子存在什么心理问题。

乔卫东解释道：“也不是说有明显的心理问题，主要是孩子压力太大，而且英子的心理比较脆弱，我担心她会出现心理问题。”说完，他还递上了自己的名片。

孙教授接过名片后，态度更加认真了。他并非因为认识乔卫东，而是看到乔卫东是一家投资公司的董事长，将来很可能是自己的重要客户。

“好的，乔总，下午我会特别留意乔英子的。对了，您有没有预测过她可能存在的心理问题？”孙教授进一步询问。

“我担心她可能有抑郁症的倾向。”乔卫东坦率地说道。

孙教授立刻变得严肃起来，因为这次他被邀请来学校演讲，正是因为一个学生因抑郁症住院的事件。他问道：“乔英子平时有什么表现让您这么担心吗？”

乔卫东详细描述了英子日常的表现，特别是家庭情况对她的影响。孙教授听后点了点头，表示认同，并说：“根据您所描述的，乔英子现在的情况确实需要关注，但还没到抑郁症的程度。不过，下午我会特别留意她的表现。”

两人又聊了一会儿关于孩子的情况和缓解心情的方法后，便分开了。乔卫东也如愿以偿地得到了孙教授挂职的医院信息，为将来可能的进一步咨询和治疗做好了准备。

乔卫东在楼下接到宋倩后，便驱车前往孙教授所在的医院。原本乔卫东打算直接给孙教授一份红包以表谢意，但孙教授婉拒了。为了确保孙教授对英子的情况足够重视，乔卫东决定亲自去医院一趟。

“卫东，你觉得我们真的有必要这么做吗？我看英子一切都挺正常的。”宋倩在车上问道。

“我也希望如此，但英子的心理确实比较敏感，我觉得我们还是应该小心为妙。”乔卫东解释道。

“好吧，听你的。”宋倩点头表示同意。